A chi è rivolto:

Educatori, Assistenti sociali, Infermieri, Insegnanti, Medici, Avvocati, Formatori, Consulenti Organizzativi, Manager, Responsabili di gruppi di lavoro, Operatori delle discipline corporee e tutti i professionisti per i quali la relazione è un aspetto fondamentale del loro lavoro.

Organizzazione didattica:

• Il corso di MicroCounselling si articola su quattro moduli per un totale di 64 ore (16 ore per ogni modulo).
• I moduli hanno cadenza mensile, sabato e domenica dalle 9 alle 18, a partire dal 28 novembre 2020.
• Il corso di svolgerà in modalità mista: in presenza presso la sede didattica o on-line qualora l’emergenza sanitaria dovesse richiederlo

Piano Didattico:

• Epistemologia del counselling.
• Ascolto attivo e capacità assertive come presupposti di una efficace comunicazione nelle relazioni interpersonali.
• Elementi di base dell’Analisi Transazionale.
• Processi di sviluppo e counselling con bambini e adolescenti in situazioni di disagio scolastico e familiare.

Prove di verifica:

Solo per gli insegnanti, è prevista una relazione finale riferita alla propria esperienza professionale come verifica dell’applicazione delle competenze acquisite durante il corso, per il riconoscimento dello stesso da parte dell’Ufficio Scolastico Regionale Emilia-Romagna 

A chi è rivolto:

Educatori, Assistenti sociali, Infermieri, Insegnanti, Medici, Avvocati, Formatori, Consulenti Organizzativi, Manager, Responsabili di gruppi di lavoro, Operatori delle discipline corporee e tutti i professionisti per i quali la relazione è un aspetto fondamentale del loro lavoro.

Organizzazione didattica: 

• Il corso biennale ha una durata di 450 ORE TOTALI di cui:
• 320 ore articolate in n. 20 moduli (10 per anno) di 16 ore ciascuno;
• 80 ore di tirocinio;
• 20 ore di formazione personale individuale;
• 30 ore di studio guidato e supervisionato dai docenti della scuola.
• Il corso di svolgerà in modalità mista: in presenza presso la sede didattica o on-line qualora l’emergenza sanitaria dovesse richiederlo

Piano Didattico:

• Epistemologia del counselling
• Ascolto attivo e capacità assertive come presupposti di una efficace comunicazione nelle relazioni interpersonali
• Elementi di base dell’Analisi Transazionale
• Processi di sviluppo e counselling con bambini e adolescenti in situazioni di disagio scolastico e familiare
• Counselling familiare e di coppia
• Teoria e tecnica dei gruppi
• La comunicazione interpersonale e il feedback fenomenologico
• Il Gestalt Counselling
• PNL
• Pedagogia del corpo: arte e musica nella relazione d’aiuto
• Bio-psicosintesi
• Aspetti deontologici del counselling
• Counselling dell’emergenza
• Teoria dell’attaccamento

Prove di verifica:

È prevista una verifica intermedia durante l’anno accademico e una verifica finale. Al termine del secondo anno, la verifica finale prevede anche la discussione tesi per il conseguimento del titolo in Counsellor di base.

A chi è rivolto:

Tutti coloro che intendono svolgere la professione di Counsellor. Per accedere al terzo anno è necessario essere in possesso del diploma di Counsellor di base.

Organizzazione didattica:

Il corso triennale ha una durata di 500 ORE TOTALI così organizzate:

AULA: 10 Moduli di 16 ore ciascuno.

TIROCINIO: 180 ore da effettuarsi presso la Scuola oppure presso Enti convenzionati e ufficialmente riconosciuti.

FORMAZIONE PERSONALE INDIVIDUALE: 26 ore.

FORMAZIONE PERSONALE IN GRUPPO: 26 ore.

PRATICA SUPERVISIONATA: 12 ore presso Formatori/Supervisori in Counselling del CNCP.

SUPERVISIONE IN AULA: 34 ore da effettuare presso la Scuola.

STUDIO GUIDATO: 30 ore supervisionate dai docenti della Scuola.

ATTIVITÀ SEMINARIALE: 32 ore da effettuare in seminari organizzati dalla scuola o comunque riconosciuti dal CNCP.

Il corso di svolgerà in modalità mista: in presenza presso la sede didattica o on-line qualora l’emergenza sanitaria dovesse richiederlo

Piano Didattico:

• Analisi transazionale: stati dell’Io, transazioni, carezze, posizioni di vita, processi di svalutazione ed emozioni “sostitutive”, l’autonomia secondo E. Berne, giochi berniani, il triangolo drammatico di S. Karpman, cenni al copione di vita, modello degli adattamenti di personalità (P. Ware, T. Kahler).
• La comunicazione interpersonale e il feedback fenomenologico.
• Gestalt Counselling.
• PNL integrata a orientamento umanistico.
• Teoria dell’attaccamento e stili di relazione.
• Gestalt Counselling III.
• Counselling nell’emergenza.
• Stili relazionali e contributi dell’Enneagramma.
• Il counselling a mediazione corporea a indirizzo bio-psicosintetico.
• Counselling familiare e di coppia.
• Il counselling espressivo.
• Analisi della domanda, analisi di caso.
• Il setting nel colloquio di counselling.
• Conduzione dei gruppi e counselling di gruppo.
• Contesto socio culturale e counselling.
• Etica e deontologia professionale.

Prove di verifica:

È prevista una verifica intermedia durante l’anno accademico e una verifica finale con discussione tesi per il conseguimento del titolo in Counsellor professionista.